Comment aider les étudiants à être plus conscients de la façon dont ils apprennent?

"La métacognition est un concept que Julie Roberge, professeure de français au collégial et chargée de cours à l’UQAM, a voulu mettre en application auprès de ses étudiants. Son objectif : rendre les étudiants de son cours plus « autonomes » dans leurs apprentissages." Suite de l'article, Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE).